Hubei Daily评论员Du Yuhui最近在Guizhou师范大学与中学相关的学校的教室里没有练习或测试点进行“最后一课”。没有降低公式，没有回答技巧，只有老师眼中的眼泪，学生眼中的星星以及情感上隐藏着的“特殊礼物”。该课程进行了大学入学分析的强度和年轻人的触摸加入了这首诗。高年级（4）老师（4）的负责人Li Jun老师已经准备好了几周的“礼物清单”：简短的视频录制，一个祝福按钮，意味着“您必须通过所有测试”，以及大三学生带来的向日葵。这些细节的背后是导师对“人”的热爱观点。当老师笑着说：“你是我的骄傲”时，我们看到的不仅是老师的关系 - 研究教育的本质 - 不是机械交付，而是用爱来培养灵魂的培养ND陪伴。大学入学评论最终将结束，但年轻人不会结束。学生Huang Zhiqin一直希望“再次在一起”，表达了最重要的年轻友谊：在一起行走，互相碰到并大胆地前进的路上。对拔河比赛，体育发展相遇和书籍唱片的所有隐性理解都结合了漫长道路上的“沃克奖牌”。在考试室写下答案，并写下生活故事。在“最后一课”中，老师教学生终生评论室的时间比大学入学评论更长。我只是想在同学和老师的祝福之间建立友谊，走上路，在风和雨中肿块，在雾中找到方向。当告别结合听起来像是一个教室时，“谢谢您的努力”，我们知道这个“最后一课”不是终点，而是一个新的开始。它超出了问题和时间，超出了知识的范围赋予学生更重要的事情的DGE：真正的测试不仅与分数有关，而且还关乎如何在压力下保持原始目标并学会在分离中爱它。就像握在手掌中的向日葵一样，未来就站在空中，朝着太阳生长，花朵绽放。